Nastavnicite so svojot primer treba da im ja prenesat na ucenicite porakta deka postojano treba da se uci i deka ucenjeto e interesno. Zatoa treba da im pokazat deka "vozot so sovremeni nacini na komuniciranje" ne im izbegal. Ucenicite cenat koga nastavnicite mozat so niv da komuniciraat na nivnite nacini.
Ovoj seminar pred se ke ni pomogne vo toa.
Od druga strana osovremenuvajki go ocenuvanjeto za site nas se sozdava dosta dopolnitelna administrativna rabota. Taa mnogu polesno se vrsi ako se koristi sovremenata tehnologija.
Ova sto go ponudi ovoj seminar mi dade mnogu idei kako da ja podobram rabotata vo unapreduvanje na ocenuvanjeto. Navistina mi e mnogu vozbodlivo sto nauciv poveke kako da koristam hiperlinkovi i blogovi.
Eve od sega pa natamu gi ocekuvam na ovoj blog site komentari na nastavnicite, ucenicite i roditelite vo vrska so rabotata na PEP componentata: Unapreduvanje na ocenuvanjeto.
ИНФОРМАЦИИ И ПРИЈАВА ЗА НАУК
Пред 13 години
Објави
8 коментари:
Ocenuvanjeto e sekojdnevno prisutno vo razlicni situacii.
Velis deka se zgolemuva adminstracijata , no koga taa se sfati samo kako sredstvo za sreduvanje na dadenite ocenki, togas ocenuvanjeto e mnogu polesno otkolku porano.
Ako ima cekori koi me vodat vo procesot na ocenuvanje togas lesno za mene.
Epa Gorica, dosta sega za sega.
Ja pozdravuvam idejata za ,,blogersko,, komuniciranje, osobeno za edna dinamicna tema kako sto e ocenuvanjeto i koristenjeto na IKT vo ocenuvanjeto.
Sovremenoto poucuvanje, ucenje i ocenuvanje na ucenicite se poveke bara vklucuvnje na IKT vo toj proces.
Vo toj kontekst vazni se poveke raboti od koi bi izdvoila:
1. Kontinuirano sledenje i ocenuvane na postiganjata na ucenicite (za sto mnogu pomognaa seninarite za ocenuvanje na ucenicite organizirani od PEP);
2. Vodenje na portfolija za ucenicite, nastavnicite i administracijata i otvoranje moznosti za vodenje na elektronski portfolija;
3. Sozdavanje na obrazoven softver po oddelni predmeti soglasno makedonskite nastavni planovi i programi so sto postepeno bi se sozdavale uslovi za podobruvanje na nastavata.
Ocenuvanjeto e proces koj postojano treba da se podobruva...
ICT navleguva vo site oblasti od nastavata i ucilisteto, pa ocekuvana e i negovata se pogolema upotreba vo ocenuvanjeto. Moznostite se ogromni, ostanuva da se isprobuva i da se spodeluvaat iskustva.
Se nadevam ovoj blog ke ponudi izvonredni moznosti za toa.
Pravednoto ocenuvanje e vistinskata rabota koja ke ni pomogne od ucenicite da sozdademe zdravi licnosti koi ke znaat deka do pravite vrednosti se doaga so trud i znaenje. Zatoa site da go pocituvame etickiot kodeks za ocenuvanje i da gi primenuvame standardite za ocenuvanje. asamo taka sekoj ke si ja dobie svojata vistinski zasluzena ocena i pravoto mesto vo opstestvoto. Pozdrav
Gi pozdravuvam site entuzijasti koi se zalagaat za sistemski promeni vo ocenuvanjeto vo Republika Makedonija. Patot e tezok i trnliv i zatoa i pozeluvam na Gorica da izdrzi vo borbata i da ne se otkazuvam. Ja ima mojata silna poddrska.
Se soglasuvam so Anita deka patot na koreniti promeni vo obrazovanieto e tezok i trnliv, no iskustvoto vo OU Draslajca (moeto uciliste) mi potvrdi deka dokolku nastavnikot se najde sebe si vo promenite - rabotata odi polesno. Lugeto treba da se pottiknuvat vo ona pole kade se ,,samoaktueliziraat,, ..........
Patot e dolg.
Maratonot zapocna...............
Zdravo ,,blogeri,,
Mi zvucite dosta optimisticno.I jas sum edna od tie. Ima li nesto povazno od ocenuvanje vo ucilistata. Gi poddrzuvam site onie cija vizija e primena na standardite, eticki kodeks vo ocenuvanjto , kako i koristeweto na IKT, vo sosdavaanje zdravi i kompetentni licnosti.
Поздрав до сите што иновираат и изнаоѓаат полесни начини за оценување како и за подобра повратна информација до учениците и родителите. Времето е еден од факторите за кој треба да се залагаме, секој сака веднаш да добие повратна информација, најнестрпливи се децата.Информациите не можеме да ги пласираме јавно, и тоа е еден од проблемите. Можам да кажам дека и другите земји се соочуваат со овој проблем па затоа решиле да креираат сигурна страница за таа намена-во која пристап имаат само учениците, наставникот и родителите, таму се постира, наставникот креира онлине тестови, задачи, проекти за кои веднаш секој добива повратна информација, автоматски се водат чек листи-книга поединечно за ученикот, како и за целото одделение. Наставникот на увид ја има во секое време (оваа страница е креирана од Америка но се користи од целиот свет),Јас лично сум задоволна, како и децата и родителите, бидејки веднаш имаат повртна информација за сработеното, за напредокот на детето, неговите оцени, за информации кои тековно ги давам, слободно комуницираме...Еве ја адресата на страницата www.edmodo.com
Објави коментар